Master of Science 2ème année
Directeur des établissements de santé
Campus de Paris

Durée de la formation : 12 mois
Dernière date de mise à jour : Juillet 2020

Pour connaître les spécificités (cours, prérequis, rythmes d'études, etc.), merci de cliquer ci-dessous sur le campus qui vous intéresse :

ParisBordeaux

Publics concernés & prérequis

Pour la formation en initial (stage) :
Diplômés français ou étrangers, de préférence dans le secteur concerné, provenant d’écoles de commerce et d’ingénieurs ou de l’université et pouvant attester d’un :

  • Niveau bac+4 ou équivalent, soit 240 crédits ECTS

Pour la formation en alternance (apprentissage ou professionnalisation) :
Les mêmes pré-requis académiques sont exigés. En complément, le Career Center d’INSEEC MSc & MBA Paris dispose d’un droit de regard sur la candidature et demande :

  • En MSc2 : une expérience professionnelle d’un an minimum (stage ou alternance)

Par la VAE :
Cette formation est accessible par la VAE. Vous pouvez retrouver davantage d’informations sur notre page dédiée en cliquant ici.

Objectifs de la formation

La formation vise à apprendre aux étudiants les missions suivantes :

  • Manager les ressources humaines de l’établissement avec la gestion de la masse salariale et la gestion administrative des dossiers du personnel, le recrutement et la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences, la gestion du plan de formation et la valorisation des compétences, l’élaboration des cycles de travail et des plannings, l’animation et la coordination des équipes
  • Piloter la gestion comptable et financière de l’établissement avec la construction du budget, et l’élaboration de tableaux de bord de pilotage de l’activité
  • Organiser et assurer le développement de l’activité de l’établissement avec la construction et l’actualisation du projet d’établissement en adéquation avec les besoins du territoire et les orientations stratégiques de la structure, la construction des projets de soins, des projets de vie
  • Gérer l’établissement dans le respect des spécificités environnementales et réglementaires du secteur la prise en compte systématique de l’ensemble des contraintes réglementaires à tous les niveaux de l’activité de l’établissement

Certification professionnelle délivrée
et blocs de compétences

Titre de « Directeur des établissements de santé » de niveau 7 – ancien niveau I – inscrit au RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) sous le code NSF 331P. Arrêté du 8 décembre 2017 et publié au Journal Officiel du 21 décembre 2017.
Vous pouvez retrouver les blocs de compétences associés à ce titre RNCP sur ce lien.
La certification est accessible par blocs de compétences et s’obtient par capitalisation de la totalité des blocs.
Je souhaite




INSEEC U. s'engage à ce que la collecte et le traitement de vos données effectués à partir de ce site, soient conformes au Règlement général sur la protection des données (RGPD) et à la loi Informatique et Libertés.
En savoir plus
Directeur du programme
Serge Guérin
Campus de Paris

« La santé, un des principaux leviers de croissance de l’emploi et de diffusion de l’innovation technologique et sociale dans les années à venir »

Dans le domaine de la direction d’établissement de santé, il y a une demande très forte de personnel disposant de compétences techniques et opérationnelles, mais aussi capables de répondre aux changements récents dans les secteurs de la santé et de l’accueil des plus âgés. Il faut prendre la mesure des révolutions technologiques mais aussi des évolutions des attentes du public.

Il importe de former des professionnels qui sauront répondre à la nouvelle donne marquée par l’allongement de la vie et la hausse spectaculaire des maladies chroniques.

Le Master of Science 2ème année Directeur des Établissements de Santé est supervisé par Serge Guérin, sociologue et spécialiste des questions liées au vieillissement et à la « seniorisation » de la société. Ce MSc2 permet de former des cadres maitrisant les diverses composantes de la gestion, et sensibilisés aux enjeux de la société du soin et de la prévention.

La majorité du corps professoral est composé de professionnels reconnus, comme des directeurs d’hôpital et d’établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD).

Le programme permet de former des cadres de santé maîtrisant les diverses composantes de la gestion d’une entreprise ou d’une organisation, et sont sensibilisés aux enjeux de la société du soin et de la prévention.

Une formation récompensée par Eduniversal

Classée n°8 dans la catégorie :
« Management des structures et établissements de santé »
                 – Classement Eduniversal 2020

 

Programme de la formation

Le contenu des cours est adapté chaque année et mis à jour avant chaque rentrée.

ADMINISTRATION D’UN ÉTABLISSEMENT

  • Comptabilité et analyse financière
  • États financiers et diagnostic
  • Gestion des conflits et des relations sociales
  • Management des équipes
  • Élaboration des plannings des personnels
  • Audit social
  • Gestion et communication de crise
  • Outils de pilotage et démarche projets

DIRECTION D’UN ÉTABLISSEMENT EN SANTÉ

  • Gestion protocoles d’Hygiène & Gestion des risques
  • Contrôle de gestion d’un service à la personne
  • Tarification à l’activité
  • Démarche et Gestion de la qualité dans établissements
  • Commercialisation des lits

LES ENJEUX DE LA SANTÉ

  • Socio-économie du vieillissement Silver économie
  • Économie de la santé et réformes (handicap -HAD-Centres santé)
  • Relations avec les instances de tutelle
  • Démarche et gestion de la qualité

TEMPS FORTS DU PROGRAMME

  • Des rencontres régulières avec des partenaires clés (Korian, Orpea, etc.) et organisation de conférences Innov Santé à l’Assemblée Nationale ou au Sénat.

Modalités pédagogiques

Méthodes d’enseignement

  • Enseignements magistraux et cours interactifs
  • Mises en situation à travers des études de cas collectives ou individuelles réalisées par les étudiants
  • Conférences, séminaires et visites à portée pédagogique

Modalités d’évaluation

  • Études de cas individuelles ou réalisées en groupe
  • Présentations orales individuelles et en groupe
  • Dossiers individuels et en groupe

Méthodes et outils

Les modalités d’évaluation sont réalisées en face-à-face, sous forme de contrôle continu ou d’examens finaux réalisés sous forme de partiels.

Modules pédagogiques transversaux

Intégrés à l’ensemble de nos formations MSc2 et MBA sans distinction de pôle, ces 3 modules se rajoutent au programme des cours présenté ci-dessus et sont notés selon les modalités d’évaluation indiquées.

Missions consulting

Dans la continuité du module « Management de projet » en MSc1, les missions consulting que les intervenants de nos programmes MSc2 et MBA proposent proviennent d’entreprises clientes ayant des problématiques liées à leur activité et/ou leur marché.
Ces missions sont réalisées en travail d’équipe, sont notées et présentées devant un jury composé de coachs et de membres des entreprises commanditaires de la mission.
Chaque étudiant est amené à travailler sur au moins une mission consulting au cours de son cursus en MSc2 ou MBA.

Soft skills (Boost U)

Concernant tous nos étudiants, ce module est également noté et intégré à l’ensemble de nos formations.
Laissant une large place aux témoignages de professionnels, au travail de groupe et aux jeux de rôles, nos modules soft skills visent à sensibiliser les étudiants à la notion de savoir-être en entreprise et à les accompagner sur la valorisation de leur profil professionnel.
Ce parcours dédié se nomme Boost U et propose une expérience immersive et digitale au travers d’une communauté d’apprenants et d’experts scientifiques et d’une plateforme proposant de multiples ressources documentaires transverses.

Leadership Lab

Il s’agit du projet de fin d’études sur lequel l’ensemble des étudiants en MSc2 et MBA travaillent tout au long de l’année.
Débutant par la Leadership Week, une semaine pendant laquelle nos étudiants sont amenés à rencontrer des grands leaders et responsables d’entreprises sur la notion du leadership, le Leadership Lab est composé d’un leadership projectleadership pitch et leadership study, tous trois notés.
Le Leadership Lab est présenté en détail aux étudiants lors de leur première semaine de rentrée en MSc2.

Débouchés métiers

Rentrées et rythmes d’études

EN INITIAL

  • Rythme des cours : 3 jours école / 2 jours entreprise
  • Rentrée classique (septembre/octobre) : cours de septembre 2020 à septembre 2021
  • Rentrée décalée : cours de mars à juillet

Période à temps plein en entreprise :

  • Rentrée classique (septembre/octobre) : stage en rythme alterné
  • Rentrée décalée : stage de août à février

EN ALTERNANCE*

Rythme des cours : 3 jours / 2 jours

  • Rentrée classique : cours de septembre à février puis temps plein en entreprise
  • Rentrée décalée : cours de mars à juillet puis temps plein en entreprise

Si entrée en MSc1 auparavant : Le contrat d’alternance doit obligatoirement être signé pour une durée de 24 mois (poursuite d’études en MSc2).

* contrat d’apprentissage ou de professionnalisation (les deux sont possibles)
Ce programme ouvrira à notre rentrée décalée de mars 2021.

Informations pratiques

 

Lieu de formation

Campus de Paris
INSEEC MSc & MBA
11, 13, 31, 35, 51 et 53 Quai de la Seine
75019 Paris

Le bâtiment principal est celui du 31.
Des cours peuvent ponctuellement avoir lieu au sein des locaux de l’INSEEC Grande École au 27 rue Claude Vellefaux, 75010 Paris.

 

Volume horaire de la formation

455 heures

Frais de scolarité 2020/2021

Contacts

Service des Admissions | admissions.mba.paris@inseec.com
– 01 40 40 24 80
Les autres contacts sont disponibles sur cette page.

Candidature

JE M'INSCRIS à CE PROGRAMME

Durée estimée du processus d’admission : en moyenne 2 à 3 semaines entre le dépôt de la candidature et l’admission.

  • Période de candidature pour la rentrée de septembre/octobre : de début février jusqu’à fin juillet
  • Période de candidature pour la rentrée décalée de mars : d’octobre à mars

Poursuivre ses études en situation de handicap

Le groupe INSEEC U. porte une attention toute particulière à l’environnement sociétal dont relève la dimension handicap. En effet, les étudiants en situation de handicap ne devraient pas, à notre sens, rencontrer de problèmes pour poursuivre leurs études et entamer une carrière professionnelle. Nous les accompagnons pour leur faciliter l’accès aux locaux et leur offrir des conseils personnalisés et des aménagements adaptés tout au long de leur parcours scolaire.

Accessibilité des locaux : pour les étudiants en situation de handicap physique, les cours peuvent être dispensés sur le campus de l’INSEEC Grande École (école du groupe INSEEC U.) au 27 rue Claude Vellefaux 75010 Paris, adapté aux normes handicap.

CONTACT : Priscila SELVA, Responsable Communication et Référente Handicap INSEEC MSc & MBA Paris.

Nos statistiques (campus de Paris)

100
de réussite aux examens de la certification professionnelle délivrée et associée à ce programme pour la promotion de septembre 2018-2019
82
de nos étudiants sont satisfaits d’étudier au sein de notre établissement (enquête réalisée en août 2019 auprès des étudiants de la session de mars 2018-2019)
69
des étudiants du Pôle Management, Santé & RH de Paris inscrits en alternance (apprentissage et professionnalisation) à la rentrée de septembre 2019

Découvrez toutes les formations Management, Santé & RH en M1 à Bac+4 de l'INSEEC


Les débouchés : trouvez votre métier à la sortie de votre formation en Management, Santé & RH

Suivre votre formation Management, Santé & RH en M2 à Bac+5 de l'INSEEC sur l'un de nos campus